Masterclass pour parents et enseignants
Réseaux Sociaux :
Aidez vos enfants à reprendre le contrôle de leur attention
Max Stossel du CHT propose dans cette présentation (60min en anglais) des pistes aux parents, professeurs et éducateurs sur l’intégration de nouvelles technologies dans les classes et les recommandations pour garder le contrôle et l’attention des enfants & étudiants.
Attention, vidéos en Anglais (en cours de traduction)
Pour les parents, enseignants et éducateurs :
Dans cette vidéo de 60min, Max Stossel revient sur l'usage des réseaux sociaux chez nos enfants et adolescent ainsi que la meilleure façon d'aborder les thématiques autour de notre relation à la technologie. Il formule également des recommandations, que ce soit au sein du foyer familiale ou à l'école.
C'est parti !
Nous respectons vos données. Ni spam, ni revente.
Il existe de nombreuses recommandations à destination des parents, des éducateurs et instituteurs pour aider les enfants à reprendre le contrôle de leur attention. Je vous partage quelques ressources incontournables qui peuvent constituer un point de départ ou donner des pistes de réflexions pour reprendre la main.
Les balises 3-6-9-12
Pour protéger nos enfants des dangers des écrans et leur apprendre à s’auto guider et à s’auto protéger.
En classe
Pistes de reflexion pour que la technologie en classe reste au service de l'enseignement.
Charte de confiance
10 règles d'or à partager avec ses enfants pour un usage apaisé de la technologie en famille.
Les 4 Pas
Mise en place de 4 temps sans écran dès aujourd'hui pour aider au développement de l'enfant.
Les balises 3 - 6 - 9 - 12, pour apprendre à nous servir des écrans :
Les conséquences des écrans sur le développement des enfants peuvent être dramatiques. La règle des « 3 – 6 – 9 – 12 » initiée par le psychiatre Serge Tisseron et relayée par l’Association Française de Pédiatrie Ambulatoire (AFPA) peut fixer un cadre pour les parents.
Avant 3 ans
AUCUN ÉCRAN
Aucun bénéfice n’a été démontré dans le développement de l’enfant.
Avant 6 ans
PAS DE CONSOLE DE JEU
Éviter que l’attention de l’enfant ne soit accaparée par les jeux numériques au détriment d’autres activités.
Avant 9 ans
PAS D’INTERNET
Une sensibilisation est nécessaire avant tout usage d’Internet, notamment sur la permanence, la véracité et l’accessibilité des informations.
Avant 12 ans
ACTIVER LE CONTRÔLE PARENTAL
Nécessité de définir des règles d’usage et des temps d’utilisation au travers d’un contrôle parental.
Avant 15 ans
CYBER VIOLENCE
40% des élèves déclarent avoir été victimes de cyber-violences: intimidations, rumeurs, cyber-harcèlement, cyber-sexime, grooming, revenge porn…
Recommandations à destination du monde éducatif
La technologie peut être un outil formidable dans le cadre de l’apprentissage en classe. Mais il peut également constituer un élément de distraction. Que vous soyez professeur, institueur ou éducateur, voici quelques pistes de reflexion pour que la technologie en classe reste au service de l’enseignement
Si votre école autorise l’utilisation de téléphones portables en classe, demandez aux élèves de les ranger dans des casiers ou rangements aménagés situés à l’entrée de la classe. Ne les rendez qu’à la sortie (sauf exception).
Les choix et l’implémentation que vous venez d’effectuer aboutissent-ils à ce que vous souhaitez accomplir ?
Expérimentez. Mesurez l’impact des décisions prises. Le gain est-il supérieur au problème que vous souhaitez résoudre ? Avancez progressivement et testez avant d’implémenter la solution de manière perenne.
Partez du principe que les nouvelles technologies ne vont pas améliorer ni favoriser l’apprentissage à priori, puis mesurez l’impact bénéfique, non pas en fonction de l’usage de la technologie mais en analysant les résultats humains.
Sensibilisez les étudiants à l’apprentissage social, le développement de l’esprit critique, la gestion des émotions et de l’affectivité, l’empathie, le respect et la prise de décision responsable. Ces nouvelles compétences seront clés pour aider la nouvelle génération à affronter le monde digital qui se dessine.
Organisez votre classe de manière à ce que vous puissiez circuler facilement autour des bureaux (organisation circulaire ?) afin de donner l’impression que les écrans d’ordinateurs puissent être facilement vus.
Définissez des expressions du type « position pacman » (écran d’ordinateur semi fermé) lorsque vous communiquez des instructions précises par exemple ou « fermez vos écrans » lorsque l’usage d’un ordinateur n’est pas justifié pendant le cours.
La technologie peut permettre aux élèves et étudiants de créer des présentations originales et impactantes. Encouragez l’usage de vidéos, powerpoint, motion, voir de l’IA générative de manière dirigée… la technologie, si elle est bien utilisée peut être un excellent allié.
Lorsque vous intégrez une nouvelle technologie, pensez à la manière dont cette technologie pourra ré-imaginer l’apprentissage de la notion versus la remplacer.
La charte de confiance de la famille
Je réfléchis à mon utilisation des réseaux sociaux :
Combien de temps j'y passe, à quels moments et dans quels lieux.
Je vérifie si ce que je lis n'est pas une fausse info,
si c'est de la publicité et si c'est vraiment gratuit. Et si c'est gratuit, c'est que c'est peut-être moi le produit ?
Je fais attention auprès de qui je diffuse
mes photos, vidéos, infos ou avec qui je dialogue en webcam ou tchat (qui sont mes "vrais amis" ?).
Je fais attention à ce que j'écris, je dis, je montre ou je partage
pour ne choquer personne et respecter tout le monde, comme dans ma vie de tous les jours.
Je demande son autorisation à la personne dont je partage les photos.
Je me renseigne sur ce que j'ai le droit et n'ai pas le droit de faire sur les réseaux sociaux.
Je ne prends pas rendez-vous avec des inconnus
et je préviens mes parents si un inconnu veut me parler, me voir ou s'il m'envoie des images choquantes.
Je n'ouvre pas les messages ou fichiers provenant d'inconnus,
je ne clique pas sur des liens que je ne connais pas (attention aux virus et aux messages qui vont récupérer mes infos personnelles !).
En cas de problème ou de questions, j'évite les conflits
et je contacte mes parents ou un adulte de confiance que je connais. Discuter avec sa famille et ses vrais amis, c'est toujours la meilleure solution.
J'utilise un pseudonyme
pour protéger ma vie privée.
Je choisi un mot de passe
un peu compliqué, je le garde secret et je le change de temps en temps. Je vérifie souvent mes paramètres de confidentialité et de sécurité.
Source « Le centre pour l’éducation aux médias et à l’information. »
Mon enfant face aux écrans, les 4 pas pour mieux grandir
L’écran fait parti de notre quotidien et nous accompagne partout, au travail, à la maison, à l’école, dans les lieux publics…L’enfant y est confronté dés son plus jeune âge et y passe de plus en plus de temps, de plus en plus jeune. Voici quelques conseils promulgués par la psychologue clinicienne Sabine Duflo, qui permettront à votre enfant de s’approprier l’écran sans en devenir captif. 4 « pas » qui donneront le temps à votre enfant de mettre en place tout ce qui est nécessaire avant d’aborder les écrans. Source.
Pas d'écran le matin
Pas d'écran pendant les repas
Pas d'écran avant de se coucher
Pas d'écran dans la chambre
Mettre en place ces 4 temps sans écran dès aujourd’hui, c’est prendre soin de votre enfant afin qu’il développe au mieux son langage, sa pensée, son imagination, sa capacité à être seul, son autonomisation, la distinction entre le réel et le virtuel. Préserver des temps sans écrans pour privilégier d’autres activités récréatives et sociales (sport, amis…) aurait également des conséquences sur le bien être de l’enfant.
Mon enfant est accro aux jeux vidéo. Que faire ?
Apprenez avec Clément
En tant qu'expert en cybersécurité, professionnel du Marketing Digital et ex-Directeur des Réseaux Sociaux chez Microsoft, j'ai conscience de la valeur de nos données. Après avoir sensibilisé et formé de nombreux professionnels et particuliers, je souhaite aujourd'hui vous accompagner pour utiliser au mieux les réseaux sociaux, tout en protégeant vos données personnelles.
Rejoignez le mouvement !
Merci de nous rejoindre dans cette aventure. Ensemble, favorisons un usage éclairé de la technologie, respectueux de la vie privée.